Opettajan ohje · 9. luokka

Mikä ajattelija sinä olet?

Yksin + ryhmä 45–55 min 2 tehtävää
Oppimistavoitteet

Oppilas tunnistaa viisi eri ajattelutapaa ja harjoittelee niitä käytännön tehtävillä. Ryhmäpelissä oppilas oppii jakamaan tietoa ja tekemään johtopäätöksiä yhdessä — taitoja, joita tarvitaan sekä opiskelussa että työelämässä.

1
Ajattelupeli — viisi tapaa ajatella
Yksin tai parin kanssa · 15–20 min
🔍Kriittinen
💡Lateraalinen
🧩Looginen
🎨Luova
🪞Reflektiivinen

Oppilas käy pelin läpi — jokainen osio harjoittaa yhtä ajattelutapaa käytännön tehtävillä.

  • "Mikä ajattelutapa tuntui luontevimmalta — ja mikä vaikeimmalta?"
  • "Missä tilanteissa elämässä olet käyttänyt näitä tapoja?"
2
Salapoliisitehtävä — Kadonnut kultainen kello
Ryhmä (4 opp.) · 25–35 min · Tulostettavat kortit

Professori Virtasen taskukello on varastettu. Neljä epäiltyä. Jokaisella ryhmänjäsenellä on omat vihjekorttinsa — yhdessä selvitettävä: kuka, miten, miksi.

Ennen tehtävääTulosta vihjekorttipakka — 1 pakka per 4 oppilaan ryhmä. Sekoita kortit valmiiksi.
Opettajan rooliKierrä ja kuuntele — älä anna vihjeitä. Huomioi ryhmät jotka jumittuvat: "Mitä tiedätte varmasti?"
PurkuJokainen ryhmä kertoo ratkaisunsa. Vertailkaa: löysikö kaikki saman vastauksen?
Jatkokysymys"Mitä ajattelutapaa (Tehtävä 1) käytitte eniten — tiesittekö sen?"
  • "Kuka ryhmässä johteli? Kuka kuunteli? Kuka kyseenalaisti?"
  • "Mikä tieto osoittautui ratkaisevaksi — ja miten se löytyi?"
💡 Tehtävät toimivat hyvin peräkkäin: Tehtävä 1 opettaa käsitteet, Tehtävä 2 soveltaa niitä ryhmässä — oppilas voi tunnistaa jälkikäteen mitä ajattelutapoja käytti.
Aikataulusuositus — 45–55 min